Управление социальных программ и семейной политики администрации города инициировало проведение обучающих семинаров для родителей, имеющих на воспитании детей с тяжелой патологией зрения. Первый семинар, участие в котором приняли 17 родителей детей с глубоким нарушением зрения и пять воспитателей детских садов, прошел 26 мая в центральной городской библиотеке.
Это первое из пяти запланированных занятий в текущем году. Для проведения обучающих семинаров были приглашены специалисты Верхнепышминской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната имени С.А. Мартиросяна и директор образовательного учреждения Нина Петровна Шалган. Гостья с удовольствием откликнулась на просьбу администрации города о сотрудничестве и оказании помощи в обучении родителей детей с тяжелой патологией зрения.
В рамках обучающих семинаров планируется обучить родителей, как правильно социализировать ребенка в обществе, научить его навыкам самообслуживания и подготовить к школе.
Организаторы встречи отметили большую заинтересованность тагильчан и необходимость в проведении подобных мероприятий. В дальнейшем семинары будут проходить по графику. По вопросам записи на семинары обращаться к главному специалисту управления социальных программ и семейной политики администрации города Ольге Олеговне Павленко по тел.: 41-04-65.
График проведения обучающих семинаров:
центральная городская библиотека (пр. Строителей,1а)
|
Дата |
Наименование вопроса |
Специалист |
|
9 июня, 10.00 |
Формирование и развитие навыков личной гигиены и самообслуживания у детей дошкольного возраста с глубоким нарушением зрения |
Закиева Маргарита Анатольевна, воспитатель |
|
Формирование и развитие навыков приема пищи у детей дошкольного возраста с глубоким нарушением зрения |
Макарец Елена Викторовна, учитель начальных классов | |
|
Развитие двигательной активности у детей дошкольного возраста с глубоким нарушением зрения |
Упорова Лилия Павловна, учитель физкультуры и ЛФК | |
|
24 сентября, 10.00 |
Формирование и развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с нарушением зрения |
Мавлаутдинова Наталья Рафаковна, педагог–психолог |
|
Умение применять неречевые средства общения как одна из составляющих коммуникативной деятельности слепых детей дошкольного возраста |
Замятина Анастасия Владимировна, тифлопедагог | |
|
Развитие речи у дошкольников с глубоким нарушением зрения через участие в коммуникативной деятельности |
Хабибуллина Рафиля Табрисовна, учитель-логопед | |
|
27 октября, 10.00 |
Особенности включения детей с тяжелым нарушением зрения в предметно-практическую деятельность |
Замятина Анастасия Владимировна, тифлопедагог |
|
Портрет будущего первоклассника. Подготовка к школе |
Суворина Надежда Павловна, педагог–психолог | |
|
Особенности формирования представлений об окружающем мире у дошкольников с глубоким нарушением зрения |
Бутакова Ирина Ивановна, учитель начальных классов | |
|
24 ноября, 10.00 |
Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста с глубоким нарушением зрения |
Патрушева Мария Сергеевна, педагог-психолог |
|
Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста с глубокими нарушениями зрения. Психологический тренинг для родителей по коррекции эмоциональной сферы |
Суворина Надежда Павловна, педагог-психолог | |
|
Развитие речи у детей дошкольного возраста с глубоким нарушением зрения. Упражнения на развитие мелкой моторики |
Самородова Елена Владимировна, учитель-логопед
|
Сетевое издание «Тагильский рабочий». Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 67543 от 31.10.2016 г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Учредитель: Муниципальное автономное учреждение «Нижнетагильская информационная компания "Тагил пресс"»
Главный редактор - Полякова О.В.; Адрес электронной почты: post@tagilka.ru; Телефон редакции: +7 (3435) 41-49-85
 |
При полном или частичном использовании любых материалов сайта tagilka.ru требуется наличие активной гиперссылки не скрытой от поисковых систем.
Редакция сайта «Тагильский рабочий» не несет ответственности за комментарии читателей, в которых могут содержаться сведения, не соответствующие действительности. |