Лаборатория создана в рамках программы губернатора Свердловской области «Инженерная школа Урала». Уже к семи годам ребенок сможет не только освоить лего-конструирование, но и будет оснащать свои поделки элементами радиоуправления, работать в мастерской юного мехатроника, постигнет азы робототехники.

Самые продвинутые дети уже испытали новое оборудование с помощью педагогов и родителей. Например, шестилетний Артем Юдин вместе с папой собрал за неделю роботоферму, оснащенную современной техникой, полностью исключающей ручной труд.

Остальным ребятам 205-го детского сада еще только предстоит присоединиться к сфере высоких технологий. Детям будут помогать не только ближайшие их наставники в семье и детском саду, но и волонтеры, студенты Нижнетагильского педагогического колледжа №2. Это учебное заведение призвано курировать реализацию областной программы, ему поручено освоить средства из регионального бюджета, закупить оборудование для садика и помогать детям с ним работать.
Мастерские занимают несколько залов, они рассчитаны на возраст от трех до семи лет. Для самых маленьких подготовлены предельно простые и понятные конструкторы. Мастерские для старших групп оснащены более сложным оборудованием. Здесь стоят мультиметр, микроскоп, несколько ноутбуков, документ-камера для создания мультфильмов, наборы лего с программным обеспечением.

Дети уже начали занятия, совместив конструирование с краеведением – построили Лисью гору, драмтеатр, танки и даже проходную Уралвагонзавода. Как все это выглядит в реальности, они рассмотрели на фотографиях.
Директор педколледжа Наталья Никокошева поблагодарила коллег за сотрудничество, отметив, что работа предстоит большая, а результат ожидается очень достойный. Директор МАДОУ «Маячок» Надежда Давыдова подчеркнула, что детский сад №205 реализует программу инклюзивного образования, обеспечивая его равную доступность для всех без исключения ребят, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья. Если раньше они были объединены в отдельные группы, то сейчас их не отделяют от здоровых детей.

- И те, и другие должны с малых лет приучаться к обществу друг друга, - отметила Надежда Давыдова. – Толерантное отношение должно воспитываться с дошкольного возраста, чтобы в будущем у детей с нарушениями не стояли так остро проблемы с адаптацией.

Заниматься в лаборатории ребята тоже будут все вместе. Вот какое мнение об этом проекте высказал доцент кафедры физико-математического образования Нижнетагильского филиала «ИРО» Сергей Потаскуев:

- Сейчас многие говорят о том, что популяризация инженерных профессий зашкаливает, все стремятся получать образование в этой сфере. Но как бы там ни было, вы, педагоги, решаете гораздо более важную задачу - формируете у ребят особый тип мышления -конструктивный по форме и продуктивный по содержанию. Ребенок учится думать логически, понимать закономерности материального мира, его причинно-следственные связи. Это основа личностного роста.

Подобные лаборатории откроются и в других детских садах МАДОУ «Маячок». Кроме того, материалы лаборатории детского сада №205 будут доступны для детей всего объединения.

Фото Николая АНТОНОВА.